Oktatás kategória bejegyzései

Az oktatás múltja és jelene

oktatas_multja-jelene_pp-ma

Letöltés

Az oktatás múltja és jelene

Vendégek:
Szabó Rita, az ELTE végzős hallgatója, aki szakdolgozatot írt “A Magyar Rádió Ifjúsági Osztálya és az Iskolarádió 1972-82” címmel

Hutai László, a Karinthy Frigyes Gimnázium igazgatója

A műsort készítették: Pankovits Patrik, Mezey Aletta

Felvétel, utómunka: EPER stúdió, 2016. május

tags:
Magyar Rádió, Média, Magyar Rádió Ifjúsági Osztálya, Iskolarádió, Diákélet régen és ma, Teljes elhatárolódás, Iskolai programok régen és ma, Mai médiumok, Oktatási problémák és lehetséges megoldások, Oktatás és üzlet kapcsolata, Szemléltető eszközök, Digitális kompetencia, Médiatörvény

Oktatás állami és magániskolákban

oktatas_allami_es_maganiskolakban

Letöltés

Oktatás állami és magániskolákban

Interjúk:
1.: Homoki Fekete Éva, Lánczos Kornél Gimnázium, Székesfehérvár
2.: Papy Gabriella, Kodály Zoltán Általános Iskola, angol-testnevelés, Győr

Aműsort készítették: Póta Dorina, Balogh Ákos, Dani Bálint

Utómunka: EPER Stúdió
2016. május

tags:
állami, iskola, oktatás, tanterv, osztályozás, tankönyvek, számonkérés, lehetőségek az oktatás fejlesztésére, tanár-diák viszony, tankönyvek, házi feladat, felzárkóztatás, számonkérés, Lánczos Kornél Gimnázium

 

Hogyan tovább?

hogyan_tovabb

Hogyan tovább?

Intejú Madarász Péterrel a Herman Otó Gimnázium igazgatójával

A műsor készült: 2016.április

A műsort készítette: Mátyus Barbara Virág

Utómunka: EPER Stúdió

tags:
Madarász Péter, a miskolci Herman Ottó Gimnázium igazgatója, náluk született 2016. januárban az a nyílt levél, melyből később a pedagógusok, kockásingesek, KLIK-ellenes csoportok országos tüntetései indultak. A teljes nyílt levél itt olvasható:
http://www.boon.hu/nyilt-level-a-herman-otto-gimnaziumbol/2982948

 

Diákok az oktatásügyről

fuggetlen_diakparlament

Letöltés

Diákok az oktatásügyről (és a Független Diákparlament)

Vendég: Stanákovits Dávid

A műsort készítették: Liska Enikő, Vincze Kata

A felvétel készült 2016 májusában az EPER stúdióban

tags:
független diákparlament, oktatásügy, kockásing, Stanákovits Dávid, plenáris, képviselők, bizottságok, dök, szavazás, javaslatcsomag, emmi, tenárképzés, reform, régió, szóvivő

 

Egyetemi fizetések

egyetemi_fizetesek

Letöltés

Miért nem érdemes a bölcsészkaron tanítani, avagy az adjunktusok megalázó helyzete
Vendég: Ring Éva
Szerkesztő-vágó: Fődi Kittti, Szilas Judit, Torma Béla
EPER stúdióban készült
2016. május

tags:
egyetemi fizetés, adjunktus, doktorandusz, nyílt levél, fizetésemelés, habilitáció, anyagi helyzet, ELTE, BTK, Windows XP, pályázatok, kutatási pénz, megbecsülés, bérfeszültség, Ring Éva

Forradalom az oktatásban

interju_kettos-merce

Letöltés

Forradalom az oktatásban?

Kettős Mérce-beszélgetés tiltakozásról, oktatáspolitikáról és társadalmi egyenlőtlenségről

A 2016-os év eddigi legsikeresebb alulról szerveződő mozgalma kétségtelenül a pedagógusoké. A miskolci Herman Ottó és a pesti Teleki Blanka Gimnázium tanárai fontos társadalmi folyamatokat indítottak be, melyek közösségi cselekvésre buzdítottak elsősorban diákokat, tanárokat és szülőket; másodsorban azonban mindenkit bevontak a “kockás szolidaritásba”. A Tanítanék mozgalom új életet lehelt a közoktatási rendszerrel kapcsolatos vitákba. Ismét országos szinten, sokak számára súlyos és személyes probléma lett iskoláink helyzete.

Mégis, baloldali szempontból több okunk is van aggódni ezért a jelenleg sikeres mozgalomért.

Felmerül például a kérdés, milyen követeléseket kellene még megfogalmazni ahhoz, hogy igazán jelentékeny változásért küzdhessünk, illetve mik azok a pontok – például a szabad iskolaválasztás – melyek szinte dogmaként rögzültek, szakmailag azonban erősen vitatottak.

Ritkán jelennek meg a tudást mint bizonyos társadalmi csoportok számára szinte elérhetetlen erőforrást bemutató vélemények, hiányzik a jelen oktatási rendszer kapitalizmusba ágyazottságának kritikája, miközben a különböző piaci alapon szerveződő, illetve alapítványi formában működő oktatási szereplők – melyek minőségi, alternatív programot hirdetnek egy alapvetően szűk társadalmi csoport igényeit kiszolgálva – egyre szaporodnak.

Résztvevők:
– Sulyok Blanka, a Civil Közoktatási Platform és az Osztályfőnökök Országos Szakmai Egyesületének tagja
– Ercse Krisztina, a Civil Közoktatási Platform egyik alapítója

 

tags:

oktatás, forradalom, klik, oktatássegítők, auróra, civil közoktatási platform, pedagógusok szakszervezete, sztrájkbizottság, kormány, társadalom, polgári engedetlenség, hierarchia, tekintélyelvűség, fedél nélkül, roma, Nagy Gusztáv, 12 pont, elit iskola, központi tanterv, Radó Péter, index, kényszerpálya, alkalmazkodás, iparikamara, minisztérium, Thaisz Miklós, köznevelési keret, Parragh László, esélyegyenlőség,

Demokrácia az oktatásban Magyarországon

demokracia_az_oktatasban_2016-04-13_1

Letöltés

Időpont:              2016. április 13. 15.00-18.00
Helyszín:             Benczúr Hotel (1068 Budapest, Benczúr utca 35.)

 

 

  1. rész – Politikai szempontok a közoktatásban

 

 Hiller István, az Országgyűlés alelnöke (MSZP)

Ikotity István, az Országgyűlés Kulturális bizottságának alelnöke (LMP)

Szelényi Zsuzsa országgyűlési képviselő (Együtt) 

Moderátor: Hunyadi Bulcsú elemző, Political Capital

 

oktatás, magyarország, ralf dahrendorf, diktatúra, iskola, közélet, demokrácia, kritikai attitűd, mozgalmak, tüntetés, civil szervezetek, pedagógusok, oktatási rendszer, nevelés, megosztott, önkormányzat, omnipotens, központosító

  1. rész – Hogyan nevelhet az iskola demokráciára az illiberális Magyarországon?

 

Galambos Rita, a Demokratikus Ifjúságért Alapítvány igazgatója

Galló Istvánné, a Pedagógusok Szakszervezete elnöke

Radó Péter oktatáskutató

Szász Kata, a Közgazdasági Politechnikum történelem tanára

Moderátor: Wessenauer Veszna elemző, Political Capital

 

demokrácia, oktatás, kormány, egyházi iskola, politikai értékkészletek,. autoriter, nat, nemzeti alaptanterv, oktatáspolitika, migráns, pedagógus, szakszervezet, frenchise, fasori gimnázium, diákmozgalmak, politechnikum, diákönkormányzat,

A Friedrich-Ebert-Stiftung és a Political Capital közös konferenciája

Filozófusvita 2014

miniplay

FILOZÓFUSVITA – az OKTATÓI HÁLÓZAT rendezvénye

Márkus György írja Bertrand Russellről, a Miszticizmus és logika c. kötet utószavában:
„[…] egy majd évszázadot kitevő élet folyamán hű maradt ahhoz a logikailag bizonyosan pontatlan, de ősi és nyomatékos hagyományok által igazolt definícióhoz, mely szerint a filozófus — »az ifjúság megrontója«.”
Úgy tűnik, hogy i.e. 399 és i.u. 1976 után a 2010-es években sem sokat változott a helyzet: a hatalom és a társadalom egy része meglehetős gyanakvással tekint erre a furcsa szakmára. Hogyan függ ezzel össze a filozófusok száma és megbecsültsége, a filozófia jelenléte a közgondolkodásban és a közoktatásban? Ilyen kérdésekre szeretnénk keresni a választ a két legjelentősebb filozófiai műhely, az MTA BTK és az ELTE BTK filozófiai intézetének igazgatójával.

Vitaindító:
Bodnár István, az ELTE BTK Filozófiai Intézet igazgatója
Horkay Hörcher Ferenc, az MTA BTK Filozófiai Intézet igazgatója

A beszélgetés moderátora: Máté András, az ELTE BTK Logika Tanszékének vezetője

A rendezvény időpontja: 2014. szeptember 16. 17-20 óra között.
A rendezvény helyszíne: ELTE Tanári Klub, Budapest V. kerület, Szerb u. 21-23.

Felmerült témák:
A “filozófushajsza” — publikálás: impakt faktor vagy a kollégák véleménye? — könyv vagy cikk? — idézés, hivatkozás, egymás munkáinak ismerete — a filozófiai iskolák jövője — mitől látható a magyar filozófia külföldön? — oktatás: kutató egyetem? — a filozóifa láthatóvá tétele a nagyközönség felé — kell-e a teljesítmény? — van-e kitüntetett közéleti szerepe a filozfusoknak? — hagyományos értelmiségi feladatok — bölcsészek vs. természettudósok.